《高校思想工作质量提升工程实施纲要》之中对文化育人做出了明确的阐述：“注重以文化人以文育人，深入开展中华优秀传统文化、文化、社会主义先进文化教育，推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛，牢牢掌握高校意识形态工作领导权，践行和弘扬社会主义核心价值观，优化校风学风，繁荣校园文化，培育大学精神，建设优美环境，滋养师生心灵、涵育师生品行、引领社会风尚”。茶文化作为我国优秀传统文化的重要组成部分，学习世界茶文化，传播中华茶文化，并且将其引入高校人文素养教育，对于提高新时代大学生人文素养，拓展大学生知识涵养及社会实践具有重要意义。

　　高校人文素养教育是培养新时代优秀青年人才的重要方式和主要渠道，肩负着培养“立大志、明大德、成大才、担大任”的合格社会主义人的重要使命。高校培养新时代青年，要着力于塑造品格优良，道德高尚，情操高雅的高素质人才。特别在新时代生态文明建设的社会育人环境中，大学生的思想状况呈现出新的动态化及不确定的特点，高校人文素养教育工作亟待以更加多元的方式不断改进和创新。

　　茶文化是人文素养教育的重要组成部分。高校人文素养教育的目的就是将人类优秀的文化成果通过知识讲授、环境影响以及自身实践等教育活动，使其内化为人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在品质。人文素养在大学生综合素养培养中占据核心地位，融入茶文化内涵的人文素养教育影响着大学生的全面发展。茶叶的生长过程本身就是一个道法自然的过程。茶叶生长有时节地域之分，我们的人生也一样，有节律，有起伏，人们要懂得遵守自然规律，不能违背各自的天性和天赋，要因材施教。茶学家陆羽在《茶经》中指出：“茶之为用，味至寒;为饮，最宜精行俭德之人”。[i]“精行俭德”则是指“践行自律的品德”，其凝练为中华茶文化的茶道精神尤为引来世人的关注，也正是高校人文素养教育不可多得的精神资源。可见，茶文化融入高校人文素养教育是中华传统文化教育延伸的重点，也是中华民族人文素养教育大众化、时代化及年轻化的重要体现。

　　当今新时代，我国积极推动共建“一带一路”倡议，全面倡导合作共赢理念。从长远的发展目标来看，顺应时势把握住“一带一路”的机遇，在共建三茶统合平台的进程中，传承茶文化精髓、打造全球优秀茶叶品牌的同时，也需要高校在人才培养的层面有效融入中华茶文化传播的世界战略。高校是伴随当代青年成长密切的家园，应及时把握茶叶进校园的时机，将茶文化引入高校人文素养教育当中去。这不仅契合“一带一路”倡议的引领，而且进一步挖掘中华茶文化的深刻内涵，打造出新的中华茶文化交流平台及品牌，吸引更多的大学生更系统地学习发扬中华茶文化。

　　高校人文素养教育丰富多样的通识课程教学以及社团文化是融入茶文化的可能及有利条件。高校的课程设置不仅有讲授专业课程的必修课，也有注重学生的兴趣培养的选修课。茶文化融入高校可以借助茶文化的软实力投入到多元化的通识课程当中，提高学生的茶文化之人文素养。高校社团是学生与学校、社会联系的桥梁，社团活动的开展无疑是重视与加强学生全面发展的有力补充。社团面向高校本科生及研究生的不同年级、不同专业、甚至不同国籍留学生的招募，通过开展形式多样的茶文化活动，可进一步实现中华茶文化面向更多高校青年人群的宣传推广和社会实践。此外，高校还可以结合自身具有个性化特色的校园文化实际情况，依托新媒体、大学生创业等多种平台，在传播中华茶文化的润物细无声之过程中开展高校人文素养教育。

　　就业率对于考核评价高校人才培养成果来说是硬指标，也是高校综合办学着重考虑的因素，高校培养了高素质的人才是希望能给社会创造价值，没有一所高校希望自己的学生毕业就失业，如何在高校的课程设置中让学生不仅能学到知识，又能尽快融入社会，成为高校的必须考虑的现实问题。围绕中华茶文化的核心要义，开设相关创业课程和创业项目，并通过丰富多样的教学互动形式让大学生深入了解茶文化，既健全了大学生的创新意识，也锻炼了大学生以茶为媒的社会实践创新能力，让更多的优秀高校毕业生感受茶文化的魅力和发展潜力，进一步发扬中华茶文化、做强中国茶产业，为高校毕业生和社会提供更多就业岗位。

　　茶文化需要有效落地，以茶道实操和茶礼活动为基础的开展茶文化课程教学，是茶文化融入高校人文素养教育的实践路径。一方面，学生在课堂实操中可亲身体验泡茶、品茶等。另一方面，组织学生参观茶园、茶馆与茶企，参加建议删除茶文化讲座、观看茶艺表演等。这些形式一改传统照本宣科的教学模式，超越了学到知识、学会考试、如何答题就可以了这样的一个传统目标，也拓展了人文素养教育的一个外延，可以让学生们以茶文化为焦点增加对于全球社会华体会hth最新、中华历史和哲学人生的思考。这正是人文素养教育的典型凝练，把立德树人的思想品德学习通过茶文化具体的专业知识融汇到学生的学习中，同时又提升了学生精神世界，提高了人文素质的培养，相辅相成，相得益彰。

　　知茶爱茶乐茶，将茶文化教育应用于交叉学科人才培养的美育体系之中，是一个非常有意义的工作。例如市场营销、工商管理、旅游管理等专业，都有条件也急需进一化深化厚植茶文化教育。高校毕业生在未来工作中，其知识与职业能力体系要依托于人文素养才能融会贯通。茶文化的人文素养学习可以有效内化并推进这个过程，在对中华及世界茶叶的历史、文化、种类、冲泡技巧以及茶叶种植生产的知识，让大学生在未来走出校门走向工作岗位后，都能发挥茶文化教育赋能和人文素养知识增值的双向奔赴。

　　总之，中国茶文化内涵丰富，茶文化教育背后更蕴含着深厚的精神价值理念。通过在高校中引入茶文化可引导大学生形成正确的思想观念，达到人文素养教育的目的。茶文化融入高校人文素养教育，提高了学生的文化自信，为培养德智体美劳全面发展的高素质人才奠定了基础，给高校学生学习新兴的茶科技、茶产业的知识素养提供了新的方向。因此，把中华茶文化融入高校人文素养教育体系之中，使其内化为学生的知识思想和科研工作的一部分，值得在教育教学实践中去付诸行动。

　　北京林业大学研究生美教课程专项建设项目：中国茶文化融入高校美育教育的路径探索(MYKC2108)。

　　周国文(1973～)，男，福建宁德，哲学博士后，北京林业大学教授、博士生导师，研究方向: 环境哲学、茶文化。

　　延安地区拥有丰富的煤炭资源，在采矿井约40家，年开采量约5000万吨，但煤质坚硬、自动化程度低等难题严重制约着煤炭产业的发展。

　　近日，在陕西延安举行的“弘扬延安精神，奋进伟大时代” 网上主题宣传系列访谈中，洛川青怡庄园生物科技有限公司副总裁肖小杰介绍，他们企业的苹果按个卖，一个可以卖到10元。

　　你以为的农村是雨天泥泞，还是道路整洁？爬高上低，还是风景无限？高家原则将山体沟道治理作为城市有机更新和创建文明典范城市抓手华体会hthapp，让山体沟道，环境大改善。

　　近日，在陕西延安举行的“弘扬延安精神，奋进伟大时代” 网上主题宣传系列访谈中，延安大学经济与管理学院副教授、数字经济专业负责人王珊珊介绍，从卖苹果到卖服务，这是数字技术非常好的一个创新，和产业结合的非常有深度。通过消费者与大自然以及果树的亲密视觉接触，可以提升他们的体验感，增加对苹果这种产品的客户粘性和客户忠诚度。

　　激昂的旋律回荡在空气中，豪迈的歌声飞扬于天地间。壮丽的情怀澎湃在心田里，不朽的精神传承于岁月中……

　　青山环绕、绿水蜿蜒，这是吴起南沟村给记者们留下的第一印象。谁能想到，这个位于陕西省延安市吴起县的小村庄，曾经风沙肆虐、植被稀疏。经过二十多年艰辛努力，光秃秃的黄土高坡绿意盎然。

　　在宝塔区河庄坪镇政府的扶持下，延安菌舰生物科技有限公司采用“企业+合作社+农民”模式，带动400余人家门口就业，人均增收2000元。食用菌产业的蓬勃发展，不仅为农民带来稳定收入，更为乡村振兴注入活力。点赞延安菌舰，为农民增收，为乡村添彩！

　　10月23日，“弘扬延安精神 奋进伟大时代”网上主题宣传媒体团来到了延安新材料产业园，亲身体验石墨烯发热背心，感受科技的温暖拥抱。

　　近期，延安市薛张小流域水土保持项目碳汇交易成功！这不仅是一次生态保护与经济发展的双赢，更为延安乡村振兴注入了新的活力！

　　10月22日，“弘扬延安精神 奋进伟大时代”网上主题宣传媒体团来到了位于延安市安塞区南沟村的苹果基地，在这里记者们亲身体验苹果采摘，倾听果农的心声。同时，记者团还开展了一场特别的直播带货活动，助力果农销售苹果。此次活动不仅展现了果农的辛勤付出，也让更多人了解到延安苹果的魅力，为乡村振兴贡献了一份力量。

　　10月23日，“弘扬延安精神 奋进伟大时代”网上主题宣传“逐梦之路”媒体采访团走进延安宜川县，追寻“悬崖造林队”的故事。

　　陕北说书最近火爆出圈，董宇辉在直播中表示向往陕北文化，想成为一个陕北说书人。这一段陕北说书，带你行走在延安的绿水青山间。

　　近日，在陕西延安举行的“弘扬延安精神，奋进伟大时代” 网上主题宣传系列访谈中，延安数据（集团）有限责任公司董事长高延宏介绍，延安的地域特点适宜建立算力中心，要把平台搭建好，把更多的企业引到延安，建立归属在延安的算力中心，更好的服务延安、服务陕西。

　　“圣地蓝”成延安靓丽新名片！近年来，延安出台多项措施积极推进环境治理，有效减少空气污染源，空气质量优良天数逐年增加，2023年达到323天，让蓝天白云常驻延安上空。

　　如今，延安子午岭林区有目前已知的国内最大野生华北豹种群。随着延安生态环境的持续改善，其种群栖息地向北扩散近五十公里！

　　10月22日，在南泥湾，“弘扬延安精神 奋进伟大时代”网上主题宣传媒体团采访南泥湾，齐声合唱经典曲目《南泥湾》，在歌声中，我们仿佛看到了昔日的开荒景象，感受到了那份自力更生的坚韧精神。一曲《南泥湾》，唱出了对美好生活的向往。